今日开盘后,大盘翻绿回落。盘中于3000点左右波动。尾盘券商板块小幅震荡,大盘小幅倾斜,但仍收跌。

市场有时会涨有时会跌,盈亏全靠规划。在教师节这个特殊的日子里,一直陪伴和指导大家的狼教练陈浩认为,每个投资者都应该是自己的财富导师!

红蓉老师也表达了她的喜悦:最幸福的是教会中的一些人远离了“四暴”,并在教师节得到了他们的热情祝福。

对于炒股新手来说,最残酷的不是入市会亏钱,而是入市后如果碰巧赚钱,以后很可能会吃更惨的亏。 。

老人家股票最残酷的事k交易并不是没有买牛股,而是买的牛股太少或者卖得太早。

伟大的股票交易者最残酷的不是他们未能逃离小市场的顶部,而是他们错过了大市场。

炒股最残酷的不是常年被困,而是黎明前下跌。

正如股市的起伏是人性一样,股市的起伏也是人生。今天我们就来看看谭浩老师对于成长的启示与思考吧!

谭浩

今天是教师节。首先祝愿你们做好教育人、领导人、培养人的工作。对于你们所有人来说,你们太棒了。

一大早起床,初中组的大家就自发地排起队来感谢班主任彭老师。一位同学提到了一件过去的事情。

应该是一年级的时候初中的。那时候,放学后,同学们经常去游乐场玩游戏(我也经常这么做)。有一次,游戏厅里发生了一件事情。有同学被抢了五块钱。第二天,男同学告诉了彭老师。

彭老师知道这件事后,有一天放学后,组织我们所有的学生,以个子高的同学为首,游行到游戏厅去抓那个抢钱的孩子。他站起来,被带到了警察局。

近三十年过去了,那一年发生的事情我已经记不清了。然而,那天阳光下浩浩荡荡的游行队伍,以及我兴奋又有点紧张的心情,仍恍若昨日。

这看似一件小事,却绝不是单一事件。在时间的长河中,这件事将塑造我们全班的性格,巩固我们的集体记忆,使我们所有人成长。人们的凝聚力发挥到了极致发挥着重要作用。

事实上,初中的班级是我上过的所有班级中最有凝聚力的。

给你印象最深的老师是谁?

就在今天早上,另一位同学在班级群里表示,每次设置密码题时都会设置“给你印象最深刻的老师是谁?”

更重要的是,他的同学客户于是决心惩恶扬善。几年后,他成为刑侦支队队长。这件事确实改变了他的生活。几年前,他来广州执行公务。他带来了一把枪和他的兄弟们。我们一起在洛溪美食街喝酒,听他讲述如何从一个烟头的线索破获一个大案。这比小说还精彩。

老师的作用真的比我们想象的要大。

今天早上醒来,我在朋友圈发了一条帖子。我j这两天碰巧读了詹妮弗·加维·伯格的书《领导者意识的演变》。附录里有一句话我特别喜欢,所以早上就引用了这句话——

人们喜欢给身边发生的事情赋予意义,所以意义本身就可以被看成是周围的环境。

我认为这是一个非常深刻的见解。每个人的人生其实都在追求意义的路上。在人生的某些阶段,我们会迷失、迷茫,感觉自己失去了意义。这就是我们脆弱的时候。

某种程度上,中年危机也与意义丧失密切相关。

所以今天早上,我在朋友圈说,对于老师和家长来说,能为孩子创造的最好的环境不是吃好穿好,而是一个充满意义的环境。

我相信,在有意义的环境中,学习不再是一件苦差事。事实上,一旦孩子的内心动机激情被激发出来,绝对会超出我们的想象。

如果你有孩子,或者你的朋友有孩子,也许你听过这样的故事。

当孩子和某科老师关系好时,他往往会喜欢该科,该科的成绩也不错。

如果一个孩子与某个老师有矛盾,或者他不喜欢那个老师,他在该科目的成绩可能会直线下降。

这些年,我身边发生的这样的故事远不止一个。

用一个心理学理论来解释叫做——关系比行为更重要。因此,要做一名好老师,首先要营造良好的师生关系。在这种关系中,老师对学生充满爱,真诚的关心,平等而不评判。学生对老师有爱,有一点尊重、钦佩、模仿等等。

当关系是积极的时,学习就会自然发生。何这个关系出了问题,学习肯定就会出问题。就像在肥沃的土壤中播下种子一样,不需要太多的照顾,就能长出茂盛的花草。但如果土壤贫瘠,无论你付出多少努力,长出来的可能都是歪瓜、劣枣。

师生关系是土壤。

我的朋友,青年商学院创始人张华在朋友圈推荐了一个视频。这是一位在TED有24年教学经验的老师的演讲。演讲的主题是——如何让好老师变得更好?

为了探索这个问题的答案,作者收集了来自八个不同学校的 26,000 份对此问题的回答。从洛杉矶最贫困的学校到德克萨斯州的郊区学校,再到国外的精英私立学校。

收集了两万多个答案后,他说印象最深的是一位句句优秀的老师我们吃苹果。

优秀的老师都吃苹果。

这句话太出人意料了,让他一开始都一头雾水。

但是这个答案一次又一次地出现,然后他决定开始吃苹果。

他一直在教室里、操场上、大厅里吃苹果。然后孩子们看到了非常高兴,有的孩子开始给他送苹果。有一天,他突然意识到,孩子们喜欢老师接受老师送的小礼物,苹果成了他和孩子们之间的纽带。 (注:这完美呼应了我们上面提到的比行为更重要的关系)

第二点让我印象深刻的是他说的“好老师不是老师”。这句话是什么意思呢?含义:一个好的老师更像一个学习者。

传统教育中,老师向孩子传授固定的知识。但让我们想象一个场景:如果老师表现出这样的态度对于学习者来说,当老师遇到问题时,他说:“我不知道该怎么办”,然后开始学习,通过自己的努力解决问题,并让学生看到这个过程。

笔者认为,教师作为学习者,对孩子有着无限的动力。最好的老师不仅仅是一个老师,而且是一个学习者。用自己的学习来启发孩子的学习。同时,他授课的地点不一定是在教室,而是可以发生在任何场合。

然后作者还谈到了倾听的重要性。他说,我们花了三年的时间教孩子读书,十二年的时间教孩子写字,但我们却花了零年的时间教孩子们真正倾听。但离开学校后,在现实世界中,倾听比什么都重要。

所以一个好的老师不仅仅是一个好的倾听者,倾听孩子们真正的需求和想法。同时,他还应该教liste宁并教孩子如何倾听别人。